- Какие этические ценности Вы считаете особенно важными для сферы бизнеса? Какую роль отображает этика
Рассматриваются морально этические ценности для бизнеса. Основная роль деловой этики бизнеса в странах с переходной экономикой. Профессиональная этика бизнеса.
- Воображение. Виды воображения. Приемы творческого воображения
Понятие воображения в психологии. В реферате зассматриваются виды творческого воображения, а также приемы воображения и его сущность.
- Восприятие и понимание человека человеком в процессе общения. Механизмы социальной перцепции
Механизм восприятие и понимание человека человеком в процессе общения. Восприятие человека человеком в процессе общения
- Зарубежные направления психологии: бихевиоризм, фрейдизм, гештальтпсихология, когнитивизм, гуманисти
Направления зарубежной психологии.
- Классификация методов психологического исследования
Классификации методов психологического исследования (классическая, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева)
- Методологические принципы психологии
Методологические принципы психологии и их понятия.
- Методы наблюдения и эксперимента. Их преимущества и недостатки
Преимущества и недостатки методов наблюдения и эксперемента
- Общение, его значение в жизни человека. Функции. Виды и уровни общения
Понятие общения. Функции, виды и уровни общения.
- Основные принципы и этапы психологического исследования
Психологическое исследование - принципы и этапы.
- Понятие речи и разговора. Ее функции. Виды речевой деятельности и формы речевого влияния
Понятие речи и разговора. Виды и функции речи.
- Процессы (операции) мышления
Понятие мышления.Операций мышления.
- Развитие психики в животном мире и в истории человеческого общества
Историческое развитие психики животных и человека.
- Сознание и бессознательное. Механизмы психологической защиты
Сознание и бессознательное. Психологическая защита.
- Сознание как высшая форма отображения внешнего и внутреннего мира. Свойства и функции сознания
Понятие сознания. Свойства и функции сознания.
- Сущность психики. Особенности психического отражения
Понятие психики. Особенности психического отражения
- Формы, средства, стороны общения
Понятие общения. Формы, средства, стороны общения.
- Характеристика метода опроса
Метод опроса и его виды.
- Характеристика психологии как науки: определение, предмет, структура. Соотношение жизненной и научно
Психология как наука. Жизненая и научная психология
- Эмоции, чувства, эмоциональные состояния человека
Понятия эмоций и чувств. Различные эмоциональные состояния человека.
- Этапы развития представлений про психическую реальность человека
История развития представлений о психике человека.
- Этапы решения умственных задач
Понимание. Этапы решения умственных задач.
- Онтология. Понятие бытия. Виды бытия
Онтология. Понятие и виды бытия.
- Понятие движения в философии. Формы движения и их взаимосвязь
Понятие движения в философии. Формы движения
- Диалектика производительных сил и производственных отношений в теория общественно-экономических форм
Диалектика производительных сил и производственных отношений в теория общественно-экономических формаций К.Маркса
- Диалектический метод и сфера его действия
Диалектический метод. История развития диалектики и сфера ее действия.
- Законы диалектики
Законы диалектики: закон единства и борьбы противоположностей; закон перехода количества в качество; закон отрицания отрицания.
- Истина и ее критерии
Истина. Виды и критерии истины.
- Категории диалектики
Категории и закономерности диалектики.
- Культурологический подход к анализу исторического процесса. Культура и цивилизация в философии О.Шпе
Культурологический подход к анализу исторического процесса. Понятия культуры и цивилизации в философии О.Шпенглера
- Метафизика и ее значение для познания
Метафизика. Основной вопрос и предмет метафизики. Значение для познания.
Учебный портал для студентов школьников
Сегодня наличие диплома о высшем образовании – это не просто дань моде, это необходимое условие выживание на столь конкурентном рынке труда. Любая мало-мальски привлекательная и хорошо оплачиваемая должность, а тем более руководящая, требует подтверждения того, что вы пять или шесть лет старательно "грызли" гранит науки в ВУЗе. Но, если этот гранит оказался когда-то вам не по зубам или вы просто не захотели в свое время его "попробовать", не стоит расстраиваться. Как говориться: "Учиться никогда не поздно". Поверьте, двери заочных отделений университетов для студентов всегда открыты, стоит только постучать.
