Мнемическая деятельность (англ. mnemonic activity) - активная деятельность человека, направленная назапоминание и воспроизведение материала.
Выделяют 4 операции мнемического действия:
- ориентировка в запоминаемом материале, категоризация и установлениеего состава и структуры;
- поиск и выделение соответствующего материалу способа группировки;
- группировка элементов, перестройка материала на основе внутригрупповых связей, которые были установлены предшествующими операциями;
- установление межгрупгювых связей. Последняя операция завершаетсистематизацию предъявляемого материала и приводит к построению мнемосхемы (т.е. схемы, воспроизводящей состав материала и его структуру).
Существует несколько классификаций памяти. Одно из них - деление памятипо времени сохранения материала, другое - по преобладающему в процессах запоминания,сохранения и воспроизведения материала анализатору.
В первом случае выделяют мгновенную, кратковременную, оперативную,долговременную и генетическую память. Во втором случае говорят о двигательной,зрительной, слуховой, обонятельной, осязательной, эмоциональной и других видах памяти.
Мгновенная память представляетсобой полное остаточное впечатление, которое возникает от непосредственноговосприятия стимулов. Это - память-образ.
Кратковременная память представляет собой способ хранения информации в течение короткого промежуткавремени. В кратковременной памяти сохраняется не полный, а лишь обобщенныйобраз воспринятого, его наиболее существенные элементы.
Оперативной называют память,рассчитанную на хранение информации в течение определенного, заранее заданногосрока, в диапазоне от нескольких секунд до нескольких дней. Срок хранения сведений этой памяти определяется задачей, вставшей перед человеком, ирассчитан только на решение данной задачи. После этого информация можетисчезать из оперативной памяти.
Долговременная - это память,способная хранить информацию в течение практически неограниченного срока.Информация, попавшая в хранилища долговременной памяти, может воспроизводиться человекомсколько угодно раз без утраты.
Генетическую память можно определить как такую, в которой информация хранится в генотипе, передается и воспроизводится по наследству.
Зрительная память связана ссохранением и воспроизведением зрительных образов
Слуховая память – это хорошеезапоминание и точное воспроизведение разнообразных звуков, напримермузыкальных, речевых.
Двигательная память представляетсобой запоминание и сохранение, а при необходимости и воспроизведение сдостаточной точностью многообразных сложных движений. Она участвует в формировании двигательных, в частности трудовых и спортивных, умений и навыков.Совершенствование ручных движений человека напрямую связано с этим видом памяти.
Эмоциональная память – это память на переживания. Она участвует в работевсех видов памяти, но особенно проявляется в человеческих отношениях. Наэмоциональной памяти непосредственно основана прочность запоминания материала: то, что у человека вызывает эмоциональные переживания, запоминается им безособого труда и на более длительный срок.
Осязательная, обонятельная, вкусовая и другие виды памяти особой роли в жизни человека не играют, и их возможности по сравнению со зрительной, слуховой, двигательной и эмоциональнойпамятью ограничены. Их роль в основном сводится к удовлетворению биологических потребностей или потребностей, связанных с безопасностью и самосохранением организма.
Представления памяти – это образцы тех предметов и явлений, которые мы воспринимали раньше, а сейчас воспроизводим мысленно.
Ассоциации – это связь между отдельнымисобытиями, фактами, предметами или явлениями, отраженными в нашем сознании и закрепленные в нашей памяти . Без этих связей, или ассоциаций, невозможна нормальная психическая деятельность человека, в том числе деятельность памяти.
Различают два рода ассоциаций: простые и сложные. К простым относят тривида ассоциаций: по смежности, по сходству и по контрасту.
Ассоциации по смежности объединяют два явления, связанных во времени илипространстве.
Ассоциации по сходству связывают два явления, имеющих сходные черты: приупоминании об одном из них вспоминается другое. Ассоциации опираются насходство нервных связей, которые вызываются в нашем мозге двумя объектами.
Ассоциации по контрасту связывают два противоположных явления. Этому благоприятствует то, что в практической деятельности эти противоположныеобъекты (организованность и расхлябанность, ответственность ибезответственность, здоровье и болезнь, общительность и замкнутость, и т. д.)обыкновенно сопоставляются и сравниваются, что и приводит к образованиюсоответствующих нервных связей.
Кроме этих видов существуют сложные ассоциации - смысловые. В них связываются два явления, которые и в действительности постоянно связаны: частьи целое, род и вид, причина и следствие. Эти ассоциации являются основой наших знаний.
