Если мы проанализируем все известные точки зрения напсихологическую структуру личности, то придем к выводу о том, что в этой структуре следует выделять прежде всего темперамент, характер и способности.
Темперамент характеризует тип нервной системы человека.Представляет собой индивидуально-психологические особенности личности, в которыхпроявляется сила, уравновешенность и подвижность нервных процессов. Слово"темперамент" произошло от латинского слова «темпераментум»,означающего «надлежащее соотношение частей» - четырех жидкостей в телечеловека. Отсюда и происходит название темпераментов: кровь (сангвие) -сангвиник; слизь (флегма) - флегматик; желтая желчь (холе) - холерик; чернаяжелчь (мелано холе) - меланхолик. Эту систему темпераментов предложил в V векедо н.э. греческий врач и исследователь Гиппократ.
Характер можно представить в виде общего качества личности,проявляющегося через отношения к людям, к делу, к вещам и себе. В характереотражаются все основные особенности личности.
Слово "характер" в переводе с греческого означает «особенность, черта». Выделяют первичные черты, вторичные черты и доминирующиечерты. Вторичные черты описывают человека в общем плане. Для этого используютсяспецифические эпитеты (активный, волевой, общительный, деловой,коммуникабельный и т. д.). В процессе анализа совокупности вторичных черт выбираютоснову для первичных черт. Синтез первичных черт дает по отношению кконкретному лицу одну-две доминирующие черты личности: общительный, замкнутый,эмоциональный, инертный и т. д.
Существует три составляющих характера. Одна составляющаявключает систему нравственных качеств человека. Ко второй относятся волевыекачества. К третьей - эмоциональные качества. Все три составляющих образуютсистему отношений к людям, делу, себе, вещам.
Способности - это психические свойства личности, обеспечивающие успешное овладение какой-либо деятельностью. Изучениеспособностей необходимо для познания интеллекта человека и определения егопригодности к какому-либо определенному виду деятельности. Обычно выделяютобщие и специальные способности. К общим способностям относят общую склонностьчеловека к труду, работоспособность, богатство воображения, легкостьзапоминания. Сюда же включают широту, глубину, логичность и гибкость ума и т.д. Общие способности необходимы для достижения успеха в любой деятельности.
Специальные способности нужны для успешной работы в каком-тоопределенном виде деятельности. Среди них следует выделить педагогические, управленческие, лингвистические, организаторские способности и т. д. Кспециальным способностям относятся также познавательные, творческие,диагностические способности.
При оценке людей важно определить наличие и уровень развитияу них способностей. Высший уровень развития способностей называется талантом.
